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Pipeta aforada de vidrio clase AS, 1 y 2 marcas
Pipetas aforadas Clase A/B en vidrio sodocálcico para medición precisa.
Conformes a DIN 12690 e ISO 648, calibradas a 20 °C.
Alta legibilidad con marcas en color ámbar.
Documentos
Las pipetas aforadas Clase A/B están diseñadas para la medición exacta de volúmenes definidos en aplicaciones analíticas que requieren máxima precisión y reproducibilidad. Fabricadas en vidrio sodocálcico de alta calidad, ofrecen una adecuada resistencia química frente a agua, soluciones iónicas, ácidos, bases y compuestos orgánicos, manteniendo un comportamiento estable en condiciones habituales de laboratorio.
Disponibles en configuraciones de uno o dos puntos de referencia, estas pipetas permiten adaptarse a distintos protocolos de medición volumétrica. Su calibración se realiza a una temperatura de referencia de 20 °C, garantizando exactitud metrológica conforme a estándares internacionales.
Las marcas de medición en color ámbar proporcionan una excelente legibilidad, facilitando la correcta interpretación del volumen incluso en condiciones de iluminación compleja. Esta característica mejora la precisión operativa y reduce errores de lectura durante el uso.
Fabricadas conforme a las normas DIN 12690 e ISO 648, estas pipetas cumplen con los requisitos exigidos para instrumentos volumétricos de alta exactitud. Cada unidad incorpora trazabilidad de fabricación mediante identificación de lote, asegurando control de calidad y fiabilidad en los resultados.
El material presenta limitaciones frente al ácido fluorhídrico y bases concentradas a temperaturas elevadas, por lo que se recomienda considerar estas condiciones en aplicaciones específicas. En función del modelo, pueden existir variantes que no se ajusten estrictamente a la norma ISO 648, circunstancia que se detalla en sus especificaciones individuales.
Disponibles en múltiples volúmenes y configuraciones, estas pipetas constituyen una herramienta esencial en laboratorios de análisis químico, control de calidad, investigación científica y entornos educativos donde la exactitud y la consistencia son factores críticos.
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